DENTRO IL SUO SOGNO

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SPUC2018 ARTICOLO

DENTRO IL SUO SOGNO
 

Come deliberato nell’ultima Consulta Regionale di Pastorale Giovanile di Piemonte e Valle d’Aosta, è stato predisposto un percorso formativo per gli Oratori, pensato su due livelli. Ogni area tematica è infatti sviluppata per destinatari diversi, con due video distinti: uno rivolto ai responsabili e ai coordinatori (preti, diaconi, religiose e religiosi, laici, adulti e giovani), l’altro agli animatori (adolescenti). 

Il primo è perciò pensato per le “regie educative”, i Consigli di Oratorio, le equipe di coordinamento; il secondo, per gli animatori, è invece costruito con uno stile più adeguato agli adolescenti.

Il progetto prevede un serie di brevi video da utilizzare come stimoli per la formazione nei singoli Oratori, tale da poter essere condotta possibilmente in presenza o in forma mista. Tali video non devono infatti in alcun modo essere intesi come “formazione” tout court, ma come traccia, come aiuto e sostegno alle concrete realtà.

La realizzazione tecnica è affidata all’Equipe UPGMedia per la parte in studio e all’Equipe delle Comunicazioni Sociali dei Salesiani di Valdocco per le registrazioni in esterna, negli Oratori sui territori.

Nell’anno speciale a lui dedicato, è San Giuseppe ad accompagnare il cammino degli Oratori, come cornice narrativa degli interventi.

Come esprime il titolo di questo percorso, “«Dentro il Suo sogno». Artigiani e artisti della bellezza”, davvero possa San Giuseppe aiutare i nostri educatori ad entrare nel sogno di Dio, nelle attese di bene di tutti i nostri ragazzi.

 

TEMATICHE 

Le tematiche formative sono 6, ispirate alle cosiddette 5 W dello stile giornalistico (le Five Ws o anche W-h questions): WHO; WHAT; WHEN; WHERE, WHY, più la sesta domanda HOW.

TEMATICHE

 

Le tematiche formative sono 6, ispirate alle cosiddette 5 W dello stile giornalistico (le Five Ws o anche W-h questions): WHO; WHAT; WHEN; WHERE, WHY, più la sesta domanda HOW.

Ogni tematica viene sviluppata su due livelli, con due video distinti: il primo è maggiormente rivolto ai responsabili e ai coordinatori (preti, diaconi, religiose e religiosi, laici, adulti e giovani), l’altro agli animatori (adolescenti), per le “regie educative”, i Consigli di Oratorio, le equipe di coordinamento. Il secondo è più rivolto agli animatori, adolescenti.

 

  1. WHY? - PERCHÉ? Perché si fa lOratorio? Perché educare attraverso l’Oratorio?

Animatori, educatori, responsabili, tocca a voi! Si deve e si può fare l’Oratorio oggi! Intervento di MONS. FRANCO GIULIO BRAMBILLA, Vescovo di Novara

 

Per gli animatori: ORATORIO della Diocesi di NOVARA: ARONA

 

  1. WHAT? - COSA? Cosa è successo? Quali sono i bisogni dei ragazzi dopo un anno di pandemia? Quali sono le sfide educative di questa estate, rispetto ad un anno fa?

Intervento del DOTT. ALBERTO PELLAI

 

Per gli animatori: ORATORIO della Diocesi di ALESSANDRIA

 

 

  1. WHEN? - QUANDO? WHEN? - QUANDO? Quando l’Oratorio è possibile? Quando c’è la passione educativa l’Oratorio si può fare, anche in tempo di Covid! Al cuore c'è sempre l’amore, che in Oratorio si esprime come preghiera e annuncio del Vangelo. Quando si accoglie il Signore Gesù… il Vangelo fa la differenza in Oratorio. San Giuseppe ce ne indica la via. Come Maria a Cana, come San Giuseppe, è innanzitutto compito della regia educativa custodire la fede in Oratorio, per far crescere e per accompagnare la comunità educante, i ragazzi e tutto l’Oratorio nella gioia del Vangelo.

Intervento del DOTT. JOHNNY DOTTI

 

 

Per gli animatori: ORATORIO della Diocesi di TORINO

 

 

  1. WHO? - CHI? Chi fa l’Oratorio? Il senso e il ruolo della regia educativa come servizio di corresponsabilità, nel riconoscimento, nella condivisione e nella cura dei carismi, vegliando sull’ombra dell’individualismo. L’Oratorio è come una sinfonia, che necessita di condivisione della vision e della mission, di comunione dei carismi, di guida a nome della comunità ecclesiale.

Intervento del DOTT. MAURO MAGATTI

 

 

Per gli animatori: ORATORIO della Diocesi di ACQUI

 

 

 

  1. WHERE? - DOVE? Dove si fa l’Oratorio? Dove è viva una comunità educante: lo sguardo è sugli animatori e sugli educatori giovani adulti. Il senso e i compiti della comunità educante: il suo essere variegata, composita e differenziata per cammini, motivazioni, esperienze, per poter parlare i tanti linguaggi dell’educazione in Oratorio: dal gioco allo preghiera, dall’arte alla sport, dall’informalità allo studio (doposcuola).

Intervento del DOTT. JOHNNY DOTTI

 

Per gli animatori: ORATORIO SALESIANO MICHELE RUA

 

 

  1. HOW? - COME? Come si fa l’Oratorio? Come rileggere tutti i linguaggi educativi dell’Oratorio dopo un anno di pandemia e di distanziamento (tutt’ora in essere) nella logica della “presenza”? La centralità del corpo nella relazione educativa.

Intervento di Selene Baiano di Fondazione Casa Teatro Ragazzi

 

Per gli animatori: ORATORIO della Arcidiocesi di CASALE

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